Category: психология

Category was added automatically. Read all entries about "психология".

Формальные приемы

Формальные приемы воспитания привязывают к ситуации и проверяются на правильность только в той ситуации, в которой они возникли. В другой ситуации, даже похожей, они бездействуют.

Формальные приемы

Вот, например, такие. Возникшее состояние недовольства объясняется ложными причинами. На недовольство поступком ребенка можно ответить «тирадой выпущенных предложений», а можно в начальной фразе выразить суть недовольства и закончить фразу после паузы, причем выбрать комический вариант. Ребенок не вытер пол в ванной, из-за того, что мама не знает в чем пойти в гости. Пауза должна подсказать ребенку, что вы собираетесь произносить что-то несуразное, что вы управляете собственными и эмоциями и не хотите его обидеть, что свой упрек вы не переносите на личность ребенка, о руководствуетесь собственными причинами раздражения.
Еще один прием: нелепый вывод.
Механизмы снятия раздражения здесь все те же, только следствие должно выглядеть, действительно, нелепо и безобидно. Чтобы угроза рассмешила, необходимо найти в себе мастерство актера и «тихо подрезать мячик ножиком».
Третий прием - самый сложный. Дадим ему название: «подтверждение» подозрений. «Подтверждение» заключено в кавычки, так как, разыгранное представление должно привести к обратному эффекту – к отрицанию.
Естественно, что все эти приемы будут действенными только тогда, когда будут соответствовать реальному положению вещей.
И еще одно замечание. Речь идет о частичном раздражении, а не о полном. Почему? В человеке должно быть много такого, что нельзя отождествить ни с чем. Нравственные качества нельзя разыгрывать.
Злоупотреблять превращением нельзя. С этой ролью можно и свыкнуться, соблазнившись на ее мнимые преимущества.


Воспитывать взрослых — занятие нелегкое. - http://mor77.livejournal.com/256041.html
Боюсь пить и правду не готова говорить... - http://anonimusi.livejournal.com/164599.html
promo mor77 january 27, 2014 12:02 10
Buy for 20 tokens
Утром позвонила дочка. У них в подъезде с самого утра был не просто скандал, а драка. Сосед Генка отмотылял соседа сверху. Правильно и сделал, я считаю. А все было так... Маринка, соседка, заботливая мама, детей утром в школу и ясли собирала. Старшего собрала и отправила к подъезду ждать, пока…

Преодоления базальной тревожности

Что касается более ранних производных от классического психоанализа направлений в психотерапии, то они предлагают разнообразные варианты работы с эмоциональными расстройствами. В зависимости от концепции варьируется и интерпретационная модель страхов, она также зависит от причин их появления и способов психокоррекции.
Если 3. Фрейд отдавал основополагающее место сексуальным инстинктам, давлению «ид», либидо, то К.Г. Юнг, порвав дружеские отношения с 3. Фрейдом, выдвинул собственную концепцию, назвав ее аналитической психологией. К.Г. Юнг понимает либидо как жизненную энергию вообще, он отвергает понятие эдипова комплекса. В целом К. Юнг стремился представить область бессознательного значительно глубже и шире, чем 3. Фрейд. Он выделил два уровня бессознательного.
13-08-2013_22·28·28
Социальные страхи в рамках аналитической психологии не выделяются в особую группу, рассматривается общий фундамент возникновения фобических реакций, причина которых кроется в индивидуальном бессознательном. Психотерапия в данном случае направлена на выявление скрытых (забытых или вытесненных) элементов негативного опыта.
Collapse )

Предмет, задачи и методы этнокультуральной психиатрии

Со времен Э.Крепелина психиатры, изучающие этнические и культуральные аспекты психического здоровья, предпринимают попытки дать адекватное определение этого направления психиатрической науки и практики. Как уже упоминалось выше, Э.Крепелин в 1904 г. выдвинул в этом контексте термин «сравнительная психиатрия», который продолжительное время употреблялся специалистами.
Начиная со второй половины XX в., в мировой психиатрической терминологии появляются такие дефиниции, как культуральная психиатрия, транскультуральная психиатрия, кросс-культуральная психиатрия, интеркультуральная психиатрия, этнопсихиатрия и другие, близкие им по значению и содержанию. Наиболее известными в настоящее время являются определения, представленные в изданном в 1992 г. в США «Словаре современной психиатрической терминологии». В нем выделяется два основных понятия: культуральная психиатрия и транс(кросс)-культуральная психиатрия.
Под культуральной психиатрией авторами словаря понимается «область социальной психиатрии, изучающая связь психических расстройств с культуральным окружением, при этом одни и те же симптомы в одной культуре рассматриваются как психопатологические, а в другой — как вполне приемлемые для нормы». Что касается транс(кросс)-культуральной психиатрии, то она представляет собой сравнительное изучение психических расстройств в различных обществах, нациях и культурах.
Collapse )

Экзогенные вредности

Поведение больных, как и психическая деятельность, было диссоциированным. Наблюдались возбуждение со злобой и агрессией, попытками куда-то бежать, застывание, вычурные движения, гримасничанье, импульсивные поступки. Больные не всегда были доступны продуктивному контакту. Они делали попытки диссимулировать свои переживания, отказывались от еды, плохо спали. Нередко на высоте психоза нарушалась ориентировка в пространстве и времени из-за аффективной напряженности и бредовой загруженности. Психические расстройства начинались, как у большинства больных с другими формами послеродовых психозов, с нарушений сна и чувства тревоги, редко экзальтации. Симптоматика быстро .нарастала, и больные поступали в стационар.
02-03-2013_23·46·03
У 6 больных психические расстройства возникли перед родами. Проявлялись невротической симптоматикой: тревогой, бессонницей, снижением настроения, раздражительностью. Одной больной казалась чужой собственная мать. Поведение при этом заметно не нарушалось. К врачам женщины не обращались, кроме одной больной, у которой развились аффективно-бредовые расстройства.
Заболели впервые после родов 80 % женщин. Остальные (17 больных, или 20 %) страдали психическим заболеванием и лечились стационарно до родов и беременности. У 11 из них была диагностирована шизофрения. Из числа впервые заболевших после родов у 80 % роды были первыми, у 8,5 — вторыми, у 11,5 % — последующими. Болезнь чаще развивалась в возрасте 20-24 лет. В 25-29 лет заболело 29 % женщин, в более позднем возрасте — 16,7 %. Аффективно-бредовые расстройства возникали у женщин в более молодом возрасте, чем аффективные (депрессия, маниакальное состояние), но позже, чем при других шизоформных синдромах.
Психические расстройства проявлялись преимущественно на первой неделе после родов, реже на второй неделе (20 %) и в более поздние сроки, но не позже чем через месяц после родов (исключение составляют две женщины, заболевшие на втором месяце после родов). В течение месяца от .начала заболевания было стационировано 88,1 % больных, в более поздние сроки — 11,9 %. Основная часть больных поступила на первой/(29,4%) и второй неделях от начала болезни.
Астения выявлялась у 30 % больных на выходе из психоза; жалобы на слабость в начале заболевания звучали редко. Возможно, в ряде случаев астенические проявления остались неучтенными, так как нами не наблюдались начальные проявления болезни.
Экзогенные вредности при этом варианте послеродового психоза встречались редко. Психотравмы отмечены в 19,7 % случаев, в небольшом количестве имели место осложненные роды — у 6,2 % больных, из них у 4 женщин — кесарево сечение. Патология беременности отмечена у 8,8 % женщин. По этим характеристикам аффективно-бредовой синдром существенно отличается от аффективного.
Суицидальное поведение имело свои особенности и также отличалось от такового в группе депрессивных больных. Суицидальные мысли и попытки встречались реже. Только 24 женщины высказывали суицидальные мысли (31 %), 8 из них совершили суицидальную попытку (10 %). Один завершенный суицид произошел в условиях стационара на вторые сутки после поступления на лечение. В мотивации суицидов бредовая аргументация преобладала над депрессивной.
Отношение к ребенку менялось по бредовым мотивам («чужой», «подмененный», «мертвый») у 15 больных, скорбное бесчувствие в отношении новорожденных отмечалось только у трех матерей. Двоих детей больные матери пытались уничтожить, так как дети казались им мертвыми. Одна мать вынесла ребенка на улицу и положила на землю, вторая пыталась выбросить его из окна.
Один ребенок погиб. Мать считала, что ребенок ей не нужен, что она не сможет его вырастить. Она прикрыла младенца одеждой, придавила спинкой дивана и ушла из дома. В клинической картине психоза этой пациентки был значителен вес депрессивных расстройств, и по клинике она приближалась к аффективной группе. Таким образом, инфантициды, завершенные и незавершенные, без попытки покончить с собой наблюдались у трех женщин (3,7 %).

Герменевтика и психоанализ

Рассмотрим те аспекты герменевтики, которые представляются важными для аналитической техники интерпретации При этом мы руководствуемся размышлениями Апеля, Гадамера . Тема наша ограничивается отношениями между герменевтической и психоаналитической технологиями интерпретации: этим ограничением определяются наш отбор литературы и каша критическая установка в отношении этой литературы. Мы пришли к данным выводам, включив аргументы дискуссий философии и теории науки по поводу метанаучной базы социологии. Они оказались полезными для разрешения определенных методологических проблем в психоанализе
В очерченных рамках мы удовольствуемся тем. что рассмотрим с исторической точки зрения те аспекты герменевтики, которые сближаются с интерпретативной техникой психоанализа в ее психологии понимания. Для облегчения коммуникации начнем с определения, соответствующего объяснению Радницкого. Термин "герменевтика» возник в XV11 веке3. Он произошел от hermeneutike lechne и означал процедуру истолкования текстов («обучение искусству толкования текста»). В греческом technai logikai (aries sermonicales) герменевтика тесно увязывалась с грамматикой, риторикой и диалектикой. Герменевтика — наука толкования, в соответствии с которой интерпретация основывается на предшествующем постижении полного смысла того, что должно быть истолковано, и продолжается в исследовании данного ситуационного контекста. Это, таким образом, циркулярная теория. Она указывает на непреходящую игру между «пониманием» целого и «пониманием» части или между (субъективным) препостижением и (объективным) постижением объекта. Этот цикл подразумевает коррекцию, основанную на обратной связи между предварительным «пониманием» всего текста и интерпретацией его частей. Развитие герменевтики в существенной степени находилось под влиянием екзегиса Библии, чему обязан и теологический фон настоящей дискуссии Теологические дебаты по теории герменевтики отразились среди прочего в принципе Шлейермахера: начало обычно состоит не в «понимании*, а в недоразумении (непонимании), и проблема «понимания» становится темой эпистемологии (теории познания), мы должны знать— иметь предварительное знание —для того чтобы что-либо изучать. Наиболее ясно герменевтическая процедура выражается в искусстве, в филологическом истолковании текста. Основным вопросом здесь является вопрос о том. каков смысл, каково значение данного текста.
Переход от интерпретации старых текстов к вопросу об их современном смысле добавляет герменевтике историческое измерение. В наши дни вместо практикования докритической нормативной, догматической передачи традиции искусство герменевтики претендует на опосредование традиции критическим пониманием личности и истории.
Герменевтика стала, таким образом, инструментом искусства (гуманитарной науки). Технология интерпретации, по мысли Альберта . имеет воснове невысказанные предположения о регулярности и легитимности озарений (инсайтов) в искусстве. Лишь Хайдег-гер и его последователи возвысили герменевтику до "универсальной перспективы с особыми онтологическими претензиями", что оказало значительное влияние на гуманитарное знание.
Collapse )

Меры предосторожности и защиты.

Для каждого, кто вступает в сферу психики, практика и тренировка приобретают важнейшее значение. Без них не будет контроля. Чем больше вы разовьете контроль, тем менее вероятно, что вами будут злоупотреблять и вторгаться в вашу жизнь. Поначалу психическая энергия, в том числе психометрия, работает произвольно, как у художника. Она может быть очень сильной и неуравновешенной, пока вы не научитесь включать и выключать ее по своей воле.
На пути развития мастерства могут встретиться блоки, причем многие из них — тонкого порядка. Если вы собираетесь развивать психические способности, думая, что доверять им и придавать значение нет логических оснований, ваши естественные способности никогда не раскроются. Многие отвергают все, что не совпадает с традиционной, общепризнанной системой, и вам, возможно, придется искоренить в себе подобное убеждение, чтобы суметь достичь полного развития. Ну и, конечно, препятствиями являются страх, сомнение, напряжение и торопливость.
Страх и тревога — крупнейшие помехи развитию психических способностей, и вы должны ополчиться против них. Не давайте отрицательным эмоциям сбить вас с пути. Продвигайтесь с осторожным оптимизмом. Если поначалу не все получается, не жалейте себя и не старайтесь оправдываться. Неудачи огорчительны, но они временны, настойчивости и практика вас вознаградят.
Развитие в группе имеет свои достоинства и недостатки. Имейте это в виду, отправляясь на запись. Группы обеспечивают безопасный, защищенный и, будем надеяться, обнадеживающий климат для развития. Вначале они дают неоценимую помощь. Но помните, что иногда вам придется обгонять группу, потому что групповой разум может ограничивать рост отдельной личности. Вам также придется учиться применять свои способности вне группы. Если вы не станете этого делать, то при самостоятельной работе ваши способности будут неустойчивыми и менее убедительными, чем при работе в группе.



Как только появляются гости, нас спасает стол-книжка, которую нам подарили родители на новоселье. Я и не ожидал, что она будет такой классной. Вы посмотрите сами, что такая мебель не только функциональна, но и необходима в каждой семье.

Сканирование тела человека.

Применение рук для сканирования тела человека — простой способ узнать, как он вообще себя чувствует. Это относится к его физическому, эмоциональному, ментальному и духовному состоянию. Чтобы быть эффективным, вам необходимо расслабиться, так же как и тому человеку, которого вы будете сканировать.
Убедитесь, что вам понятен этот процесс. Регулярно практикуясь с группой, вы усилите свои способности и будете немедленно получать обратную связь, так что вам будет легче уточнять свои впечатления. И никогда не работайте с этим процессом, как и с другими формами психического выражения, в состоянии болезни или усталости.
При сканировании вы почувствуете, где в теле человека имеется дисбаланс энергии. Дисбаланс может отражать реальные проблемы со здоровьем, а может быть символом эмоционального или ментального состояния. Например, вы ощутили что–то неправильное в области почек. Не обязательно это почечная болезнь. Почки фильтруют кровь, и то, что вы почувствовал может означать, что клиент стал неразборчив в жизни.
Впечатления, которые вы получили руками, проявляются несколькими способа ми. Вы можете отметить изменение температуры (тепло или холодно), разницу ощущении (что-то твердое или, наоборот, мягкое). Обращайте внимание на любые изменения, которые вы заметите или испытаете на себе.



Мне кажется, что этот медиаплеер самый лучший, который только можно придумать. У него огромные возможности и все нужные мне функции. А потому новый aimp вы тоже можете скачать себе и наслаждаться любимой музыкой в любое время. Подробности на сайте softintop.ru.

Это не тест.

В психологической энциклопедии проективные методы определяются как «...группа психологических техник, претендующих на раскрытие скрытых базовых структур личности и мотивации субъекта с помощью организации ответов или оперирования материалом в свободной неограниченной манере без оглядки на заранее предложенную систему правильных или неправильных ответов». Подобный намек па претенциозность (и неадекватность) проективных «тестов» весьма распространен в среде тестологов-психометристов, совершенно справедливо указывающих на их несоответствие по основным параметрам (конструктивная, теоретическая, прогностическая валидность; достоверность; алгоритмизируемость процедур, проведения и обработки) требованиям, предъявляемые к современным тестам. Проективный метол почти непригоден для прогнозирования повеления, часто субъективен, не допускает группового использования. Все это совершенно справедливо, и этому есть логичное объяснение.
Одна из главных особенностей любой проективной методики состоит в клинической ориентации результатов исследования. Известно, что такие распространенные понятия, как «валидность», «достоверность», «стандартизованность», впервые появились и теоретически оформились в рамках дифференциально-диагностического, или психометрического, направления психодиагностики. Вес закономерности, изучаемые психометрией, носят статистический характер и основаны на предположении о повторяемости изучаемых закономерностей. Данная психометрическая гипотеза находится в явном противоречии с центральным положением клинической психологии о человеческой душе как уникальной и неповторимой целостности. Это противоречие и лежит в основе «когнитивною конфликта» между представителями психометрического и «проективного» подходов в психодиагностике.
Проективный метод в идеале предназначен для воссоздания образа некой уникальной целостности под названием «личность», что в принципе не позволяет применять к нему в полном объеме категории анализа, имеющие статистическое содержание. Можно сказать, что в психологии, как и в квантовой физике, существует парадокс измерения: мы можем получить либо достаточно точные знания об ограниченном аспекте личности (психометрия, тесты), либо не слишком отчетливые и неверифицируемые знания о целом (клиническая психодиагностика, проекция).



Никогда бы не подумал, что Korzilius цены такие доступные. Их плитка просто восхищает качеством, дизайном, видом. Глаз не оторвать. Вы сами посмотрите. А я точно знаю, что в моем новом доме эта плитка будет всюду.